CECI n'est pas EXECUTE cems : L’enquête sociologique par entretien

L’enquête sociologique par entretien

Jeudi de 9 h à 11 h (salles 6 et 10, 105 bd Raspail 75006 Paris), du 26 octobre 2017 au 1er février 2018

L'objectif de ce séminaire est de permettre aux étudiants de se confronter aux enjeux méthodologiques soulevés par l'entretien sociologique, afin de les préparer à intégrer cette démarche dans leurs travaux. Les séances comporteront une courte partie théorique destinée à la transmission des outils méthodologiques fondamentaux, et une large place sera accordée à la discussion collective engagée à partir d’une présentation de chaque étudiant souhaitant valider le séminaire (présentation de la méthodologie envisagée pour le projet de recherche de master, enrichi des apports de la bibliographie du séminaire). Différents types d'entretiens seront évoqués (entretien biographique, entretien informatif, entretien ethnographique...) et les séances couvriront des thèmes divers qui permettront d'aborder la variété des situations d'entretien. Une partie du séminaire sera également consacrée à l'exploitation des entretiens collectés (retranscription, analyse, confrontation avec d'autres types de données récoltées pendant l'enquête...).

Les étudiants qui souhaitent valider le séminaire retranscriront un entretien réalisé dans le cadre de leur travail de mémoire ou de leur projet de recherche. Cette retranscription sera discutée en petit groupe lors d'une séance de workshop avec les participants du séminaire. Une note de synthèse de 10 à 15 pages reprenant notamment les éléments critiques soulevés pendant la séance de workshop servira à la validation du séminaire.

Pour participer à ce séminaire en vue d'une validation, merci d'envoyer un mail au préalable aux responsables de cet enseignement.

Mots-clés : Sociologie,

Renseignements : par courriel.

Adresse(s) électronique(s) de contact : h.malmanche(at)ehess.fr, marion.ink(at)ehess.fr

Page liée sur le site de l’EHESS : https://enseignements-2017.ehess.fr/2017/ue/870//

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